¿Qué es el marco teórico?
EI marco teórico es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte de un producto mayor. Una vez planteado el problema de estudio es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores también denominan elaboración del marco teórico.Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones,las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.
Marco teórico (o revisión de la literatura)
Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
Elaboración del marco teórico
Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecido los objetivos y preguntas de la investigación), se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
Este tiene 7 funciones principales:
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?
La revisión de la literatura correspondiente.
La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.
¿En qué consiste la revisión de la literatura?
La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que afecta a nuestro problema de investigación.
Detección de la literatura y otros documentos
Existen dos tipos de fuentes principales:
Fuentes primarias: Proporcionan los datos de primera mano, pues se trata de documentos que contienen los resultados de estudios, como libros, antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en internet, etc.
Fuentes secundarias: Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.
Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura
Existen diversas maneras de recopilar la información extraída de las referencias, entre ellas están los libros, capítulos de libros cuando fueron escritos por varios autores y recopilados por compiladores, artículos de revistas, artículos periodísticos, videos y peliculas, trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares, entrevistas realizadas a expertos, tesis y disertaciones, documentos no publicados, sitios web, artículo de revista en la web, entre otros medios.
¿Cómo se construye el marco teórico?
Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación sugieren una respuesta a las preguntas de investigación o proveernos una dirección a seguir dentro del tema de nuestro estudio.
La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento:
Que existe una teoría completamente desarrollada, con mucha evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.
Hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación.
Hay partes de teoría con apoyo empírico, moderado o limitado, que sugieren variables importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.
Hay descubrimientos interesantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teoría.
Que sólo existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.
Nos podemos encontrar que los estudios antecedentes muestran falta de consistencia o claridad, debilidades en el método, aplicaciones que no han podido implementarse correctamente. En cada caso es diferente la estrategia que tendremos que utilizar para construir el marco teórico.
¿Cuáles son las funciones de la teoría?
La función más importante de una teoría es explicar cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o una realidad.
Predecir, hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones.
¿Todas las teorías son útiles o hay unas mejores que otras?
Todas las teorías construidas mediante investigaciones adecuadas aportan conocimiento y en ocasiones ven los fenómenos que se estudian desde ángulos diferentes, pero algunas están más desarrolladas que otras y cumplen mejor sus funciones. Para decidir el valor de una teoría se utilizan diferentes criterios:
Capacidad de descripción, explicación y predicción.
Consistencia lógica.
Perspectiva.
Innovación inventiva
Sencillez
Observaciones sobre el marco teórico
En el proceso cuantitativo siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y presentarla de una manera organizada y aunque nuestra investigación puede centrarse en un objetivo de evaluación o medición muy específico, es recomendable revisar lo que se ha hecho antes. Esto ayudará a concebir un estudio mejor y más completo.
El papel del marco teórico resulta fundamental antes y después de recolectar los datos. Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema y que vincula de manera lógica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores.
¿Qué método podemos seguir para construir el marco teórico?
Cresswell nos sugiere el método del mapeo para construir el marco teórico, este consiste en elaborar primero un mapa, como también otros autores recomiendan el método por índices el cual se basa todo a partir de un índice general.
¿Cuántas referencias debe incluir un marco teórico y qué tan extenso debe ser?
Esto depende del planteamiento del problema, el tipo de reporte que elaboremos, el área en el cual nos basemos. Por lo tanto no hay una respuesta exacta.
La revisión de la literatura revela cuáles estudios se han realizado sobre el problema de investigación e indica qué se está haciendo en la actualidad, es decir, proporciona un panorama sobre el estado del conocimiento en que se encuentra nuestra temática de investigación y debemos llevar a cabo una revisión completa de la literatura lo cual nos define qué tanto abarca nuestro problema y que tan extenso será nuestro marco teórico.
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